¿Qué le pasa al Gobierno?

Publicado el 13 de Junio de 2008

Hay ciudadanos que opinan que este Gobierno no hace nada. Y lo que es peor, creen que los Ministros que hacen algo están metiendo la pata. Vamos a ver si explico a los ciudadanos (y al Gobierno) de qué creo que va esta legislatura. Esta legislatura no va de Ministros, va de Subsecretarios.

Todas las grandes medidas políticas del nuevo socialismo se adoptaron en la anterior legislatura. Todas las “machadas” en todos los Ministerios se hicieron entre el 2004 y el 2008. Todas las lineas maestras del cambio, se diseñaron en los primeros cuatro años.

Ha llegado el tiempo de la aplicación de las definiciones ya hechas; ha llegado el tiempo de los decretos y los reglamentos.

Ha llegado el tiempo de los Subsecretarios.

Ya se ha decidido que el tren de alta velocidad sea una pieza clave de la integración territorial de España. La Ministra tiene poco que añadir; lo que necesitamos es que se vigilen plazos y calidades.

Ya se sabe que la situación económica está cerca del estancamiento. ¿Hace falta mucha creatividad? Creo que no, que lo que hace falta es que un Subsecretario viajero proponga aquí lo que se hace o se comenta por ahí. Lo he escrito y lo repito: cuando una materia prima fundamental dobla su coste en unos meses (el petroleo), los empresarios sólo tienen que pedir tiempo para adaptarse. La solución inmediata es imposible. Y que todo el mundo empresarial sepa que habrá quienes no sepan adaptarse a los nuevos costes y que cerrarán.

Ya se sabe que la Defensa va a vivir un cambio fundamental al haberse aprobado la Ley de la Carrera Militar. Pues ahora se trata de que una Subsecretaría aclare la innumerable cantidad de matices y detalles que faltan para que esa Ley sea realmente eficiente.

Ya se sabe que la asignatura Educación para la Ciudadanía va a ser la piedra de escándalo en el próximo curso escolar en algunas Comunidades. Pues sólo hace falta que un grupo de Subsecretarios ordene las leyes a aplicar, los recursos y las demandas legales a presentar.

Ya se sabe que el mal funcionamiento de la Justicia es algo que viene desde el principio de los tiempos democráticos. Pues déjese la solución en manos del Subsecretario del departamento y, para la compleja renovación de los máximos órganos de la Justicia, désele apoyo a otro “Subsecretario”: al portavoz parlamentario del PSOE.

Y así podría ir repasando departamento tras departamento ministerial.

Por favor, Ministros ¿habeis nombrado unos Subsecretarios capaces de entender que son ellos los que van a llevar la carga política de esta legislatura?


(Sin valorar)

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33 Comentarios

      3. Luis P. comenta:

      Publicado el 14 de Junio de 2008 a las 1:05

      Sobre el cambio fundamental de la Defensa que ya se sabe, manifestar lo siguiente:
      A la cúpula militar de hoy, no se la frena ni con la Constitución en la mano. Conservan su autonomía militar o reservas de dominio (en palabras de Narcis Serra) poco compatibles con el Estado de Derecho. El partido popular durante ocho años les dio alas, y el partido socialista no ejerce su control. Ahora están crecidos y eso lo debe conocer la sociedad española, el pueblo al que servimos los militares.
      Seguiremos confiando en nuestra Constitución, y no perderemos la esperanza de que algún gobierno de España sea capaz de acabar con las castas y clases que todavía existen en las fuerzas armadas españolas. ¿Le suena esto, D. Luis?. Ese y no otro es el cambio fundamental que hace falta en defensa. Por el bien de las propias fuerzas armadas.
      Reciba un cordial saludo.

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      4. miguel mendoza comenta:

      Publicado el 14 de Junio de 2008 a las 1:15

      Bueno es un Gobierno excesivamente preocupado en si mismo.Y sin demasiadas ideas claras.No olvidemos que antes del 9 de Marzo no habia crisis, y ahora todos sabemos lo que esta pasando.No parece un Gobierno dedicado a resolver los problemas de los ciudadanos, sino al contrario en muchas ocasiones es el Gobierno quien los crea.Veremos. Es el comienzo.El PSOE deberia renovarse y comprender que se trata de gestionar y de gestionar sin tanto perjuicio politico.

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      5. Luis M. Viqueira comenta:

      Publicado el 14 de Junio de 2008 a las 10:30

      Preferiría que fuera la igualdad de derechos o el dercho a hablar un mismo idioma lo que vertebrara España, en vez de un tren.
      .
      Luis P., la verdad es que no sé de que FAS estás hablando ni de donde te has sacado esa teoría tan peregrina. Me temo que fabulas. Sobre la Ley de la Carrera Militar, mejor dejarlo. Acaba de descubrir el Gobierno que gracias a las enmiendas aprobadas a instancia de ERC e IU , la ley es INAPLICABLE. Al menos sin pisotear los derchos de los militares. Vd. lo sabe bien, Sr. Solana.
      .
      Sobre la inanidad gubernamental ayer precisamente encontré esto que me resultó interesante:
      http://elbaluartedeoccidente.blogspot.com/2008/06/de-miembras-fistros-y-otros.html
      Si la teroría del Sr. Solana es cierta, ahora entiendo porqué deternminadas carteras están en manos de personas sin la debida preparación, simplemente sobran los Ministros… entonces ¿por qué nombrale?.
      .
      Luis

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      6. Javier comenta:

      Publicado el 14 de Junio de 2008 a las 14:15

      Esto essta muy bien, Don Luis; si hace el Gobierno algo, bien. Si no hace nada, también bien.

      No, si el que no se consuela es porque no quiere…

      Saludos

      Javier

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      7. Io comenta:

      Publicado el 14 de Junio de 2008 a las 16:25

      Buena pregunta, don Luis.

      Igual le ha dado un telele colectivo contemplando las dotes adivinadoras de Mister ^ ^ , cuyo penúltimo éxito lo ha sido sobre la evolución de nuestra economía /él no entendía muchos de eso, pero se lo explicaron en dos tardes, ¿recuerdan?)

      Mientras, algún ciudadano le ha mandado una carta a la Ministra de “Igua da”:

      DOS PALABRAS

      Carta abierta a Bibiana Aído de un troglodita desorientado

      Estimada Bibi:

      No te importará que te tutee ahora que, gracias a ti y a ese…

      http://www.elconfidencial.com/cache/2008/06/14/83_carta_abierta_bibiana_troglodita_desorientado.html

      Saludos

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      8. mitrofan comenta:

      Publicado el 14 de Junio de 2008 a las 17:36

      Viqueira: Existen muchos estados que no hablan el mismo idioma en toda su geografía, y en cambio, funcionan muy bien.Eso de “una nación, una lengua” me retrotrae a momentos grises infantiles, cuando en la escuela nos practicaban el lavado de cerebro sistemático con los discursos de Onésimo Redondo, Ramiro Ledesma y José Antonio Primo.
      Entonces sí que a España la vertebraba un idioma común, el de los funcionarios policiales que te cosían a golpes a poco que no lo hablases.Tuvieron que imponer hasta una aignatura, la “Formación del Espíritu Nacional”, para que, a pesar de haber ganado una guerra y asesinado y encarcelado a medio país, la gente, por las buenas o por las malas, participase del patrioterismo nacionalista.Así estamos hoy, que sólo participan de esa idea unitarista los mismos que ya participaban antes.

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      9. miguel mendoza comenta:

      Publicado el 14 de Junio de 2008 a las 20:18

      Hay algunos que se han quedado en la Guerra Civil. No se sabe por que? O si?.Por favor menos tecnicismos y menos tonteria y pensemos en el futuro de España.En la España del consenso.En la España de la inmensa mayoría.En la España de la Constitución.Por cierto hemos ganado, ha ganado el equipo español 2-1 contra Suecía. Brindemos por la España de todos.

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      10. Enrique Castro comenta:

      Publicado el 14 de Junio de 2008 a las 22:39

      Luis dices:
      >”lo que hace falta es que un Subsecretario viajero proponga aquí lo que se hace o se comenta por ahí…”

      Cuanta razón tienes.

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      11. Luis M. Viqueira comenta:

      Publicado el 14 de Junio de 2008 a las 23:28

      Mitrofan, si lees lo que he escrito y no lo que crees que he escrito, verás que no hablo de todos hablen un idioma. No, he escrito que todos TENGAN EL DERECHO DE HABLAR UN IDIOMA, cosa que hoy en dia no sucede en algunos lugares de España y en demasiadas escuelas públicas y privadas.
      .
      En España, en concreto en Barcelona, se entrega el Premio Josep Pla de novela catalana desde 1968.
      .
      Si buscas en la base de datos del Ministerio de Cultura:
      http://www.mcu.es/webISBN/tituloSimpleFilter.do?cache=init&prev_layout=busquedaisbn&layout=busquedaisbn&language=es
      Comprobarás que entre 1939 y 1975 se publicaron en España más de 2000 titulos en catalán, el primero de los cuales fue en 1943.
      Entre 1939 y 1950 – 26 libros
      Entre 1951 y 1960 – 177 libros
      Entre 1961 y 1970 – 580 libros
      Entre 1971 y 1973 – 523 libros
      Entre 1974 y 1975 – 951 libros
      .
      Compruébalo tu mismo y verás… ¡¡¡Qué dura se hace a veces la verdad!! y ¿quién está ahora formando el “espíritu nacional”?
      .
      Sólo se pide rigor y menos fabulación.
      .
      Luis

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      12. Io comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 0:01

      ¿Qué le pasa al Gobierno (de España)? Pues que tiene miedo. Tiene miedo a lo que opinen los ciudadanos si se les consulta sobre el Tratado de Lisboa, por eso ha hurtado el pronunciamiento de la ciudadanía para la ratificación del mismo.

      Han hecho lo mismo muchos otros de nuestros socios, pero no es ningún consuelo: mal de muchos, consuelo de tontos.

      La U.E. podría ser un proyecto que suscitara ilusión entre la ciudadanía, pero no es el caso, hoy por hoy.

      Nuestro Gobierno, tan pedagógico él en otros asuntos (aunque use la insolvente pedagogía de la plastilina, las más de las veces) , ha renunciado a dar la palabra a los ciudadanos y a explicarnos a fondo, previamente, los pros y los contras para España y para los ciudadanos españoles, derivados de que entrara o no en vigor el Tratado de Lisboa.

      Como decía La Codorniz: “Donde no hay publicidad, resplandece la verdad”
      Y sobre el Tratado de Lisboa ha habido demasiada publicidad y poca información solvente y comprensible.
      Quizás por ello “no resplandece la verdad en esa cuestión” y cunde el desapego hacia las bondades de la U.E.

      Y eso no hay Subsecretario que lo arregle, me parece.

      Saludos

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      14. Io comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 9:23

      ra Luis M. Viqueira, al post 5:

      “Preferiría que fuera la igualdad de derechos o el derecho a hablar un mismo idioma lo que vertebrara España, en vez de un tren.”

      También yo lo preferiría, pero quizás no ha sido –hasta la aprobación del reformado Estatuto de Autonomía de Cataluña. vigente pero no firme- una cuestión de derecho y ha sido más una cuestión de hecho lo que hemos padecido. En efecto, la Constitución de 1978, vigente y firme, consagra en su artículo 3.1 al castellano como la “lengua española oficial del Estado. Y establece que “todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla”, sin introducir excepciones de ningún tipo.

      Pese a la claridad del texto constitucional, se ha ido erosionando ese derecho por varias vía:
      - a partir de la prepotencia de los gobiernos nacionalistas, en Cataluña y en el País Vasco,
      - a partir del equívoco papel adoptado por los gobiernos autonómicos del PP en Galicia y, fundamentalmente,
      - a partir de la dejación de funciones de todos los Gobiernos (de España) que ni han hecho cumplir la legalidad, ni han respaldado –vía Fiscalía- a la ciudadanía cuando ésta ha reclamado ante los tribunales de justicia el respeto a sus derechos lingüísticos y constitucionales.

      No le descubro nada nuevo, pero bueno será dejarlo escrito aquí, una vez más.

      Y otro tanto ha ocurrido respecto del artículo 14 de la Constitución, artículo con el que se inicia el Capítulo segundo , sobre Derechos y libertades, de nuestra norma fundamental, que proclama:

      “Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social”

      Tampoco ese rotundo enunciado ha sido respetado en la práctica. Y el TC, en sus múltiples Autos y Sentencias referidas al mismo, no ha tenido la claridad de ideas suficiente o la voluntad mayoritaria de sus miembros en alguna de sus etapas, como para cortarle el paso de raíz, siempre, a todo intento de que los españoles dejáramos de ser “iguales ante la ley” por la vía de reconocer derechos y deberes básicos distintos a algunos de entre todos nosotros.

      En verdad, lo que vertebra a España y a cualquier nación, incluidas esas que son sólidas y al mismo tiempo sus ciudadanos se expresan en más de una lengua, es – me parece a mí – la voluntad concordante y masiva de su ciudadanía por ser una nación.

      Sostengo, y lo hago desde Cataluña y como catalán que soy siendo español, que la ciudadanía española es mayoritariamente favorable a que la España actual siga siendo una nación, sin amputaciones, sin retoques del mapa, sin fraccionamientos. Pero la defensa de esa posición por el Gobierno (de España) ha sido y es débil e inadecuada,- en mi opinión- como evidencian las intentonas secesionistas potenciadas desde gobiernos autonómicos. Que haya ciudadanos secesionistas no me preocupa nada, son minoría. Pero que grupos de presión secesionistas se hagan con el control de mecanismos importantes del poder y los usen como palancas para violentar la Constitución y burlar la voluntad mayoritaria de la ciudadanía, lo encuentro más que preocupante. Y viene produciéndose desde hace décadas y en la mas completa impunidad.

      Por eso me parece de gran claridad, acierto y oportunidad la propuesta de UPyD para que se restituyan al Gobierno (de España) ciertas competencias que hoy ejercen, sectariamente, algunas CCAA. La educación, entre ellas.

      Para mitrofan, a su post 8.

      “Eso de “una nación, una lengua” me retrotrae a momentos grises infantiles, cuando en la escuela nos practicaban el lavado de cerebro sistemático con los discursos de Onésimo Redondo, Ramiro Ledesma y José Antonio Primo.”

      Sus vivencias infantiles son las que son y nada he de decir sobre ellas. Sólo hacer notar que el lavado de cerebro que denuncia resultó ineficaz en su caso, por el testimonio que usted da de ello. Lo que me da esperanzas respecto de la ineficacia del lavado de cerebro actual, el que llevan a término en las escuelas públicas de Cataluña, adoctrinando a favor del independentismo y del desafecto al resto de España, con el impulso y sostén de una buena parte de la administración autonómica.
      Pero no me basta con la esperanza en que ese adoctrinamiento será ineficaz a la larga y masivamente. Y no me basta porque hay algo radicalmente distinto con los tiempos grises de su infancia:
      – aquellos eran tiempos de “democracia orgánica”, o sea de no democracia, de régimen autoritario.
      - estos son (debieran ser siempre) tiempos de democracia, de Estado de Derecho, de respeto a la ley y de primacía de los derechos y libertades de los ciudadanos frente a los excesos del poder político.
      Y no me basta porque, pudiendo evitarles a nuestras jóvenes generaciones esa presión ilegítima ejercida desde un poder público, debemos evitársela por higiene democrática y en beneficio de nuestra salud cívica.

      Para Luis M. Viqueira a su post 11.
      Los datos que aporta son ciertos, no porque los publique el Ministerio de Cultura si no porque responden a la realidad de los hechos. Gracias por aportarlos y refrescarnos la memoria en ese sentido.

      Añado por mi cuenta, como recordatorio, que el régimen franquista tuvo muchos y muy importantes apoyos en Cataluña, en las elites y en el pueblo llano. Vamos, que tardó muchos, pero que muchos años, la abadía de Montserrat, por ejemplo, en mostrarse reticente al régimen y, mientras tanto, no le hacía ascos a los rituales de la época, uso del palio incluido para “S.E. el Generalísimo”.
      Recordemos al genial y excéntrico Dalí, por ejemplo.

      Leo con interés sus comentarios.

      Saludos.

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      16. Angel L. comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 12:38

      En su artículo 3.1 la CE establece al castellano como la “lengua española oficial del Estado. Y establece que “todos los españoles tienen el DEBER de conocerla y el DERECHO a usarla”.

      Pero es que ese artículo tiene punto 2 y 3 que son:

      2. Las demás lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas Comunidades Autónomas de acuerdo con sus Estatutos.

      3. La riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección.

      Es decir:

      - En España no solo existe el castellano. Se deben reconocer las demás lenguas españolas y su riqueza (catalán, etc.), que forman parte del patrimonio cultural español (les guste o no a algunos) y que se deberá respetar y proteger.
      - Su conocimiento es un deber para todos los españoles, pero no su uso que es un derecho. Importante matiz que no tienen en cuenta, porque ese derecho no excluye, en absoluto, el uso del resto de lenguas oficiales. Es decir, se tiene la obligación de aprender el castellano, pero no se tiene la obligación a usarlo, si no el derecho, que no es lo mismo.

      Un saludo.

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      17. simon comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 12:58

      los empresarios sólo tienen que pedir tiempo para adaptarse

      Si algunos empresarios, espabiladetes ellos, ya se han adaptado como las electricas a las que el gobierno les ha subido la tarifa o los bancos que el BCE y una legislacion privilegiada les ha subido los tipos de interes que les pagamos.

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      18. simon comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 13:07

      ¿Con que criterio los subsecretarios suben las tarifas electricas para que se adapten a los precios de produccion debido a la subida del petroleo y niegan a los camioneros que tambien les han subido los costes de produccion una tarifa obligatoria por decreto?

      O somos liberales o somos intervencionistas. ¿En que quedamos? ¿Porque unos si y otros no?

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      19. Luis M. Viqueira comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 13:20

      Muy buena puntualización, Angel L., pero lo que dices tiene “truco”, ya que ¿no conculcas los derechos de los ciudadanos cuando les impides la escolarización de sus hijos en castellano?.
      .
      Pues a eso me refiero. Y luego cada uno que hable en lo que le venga en gana.
      .
      ¿De qué sirve un derecho que no pudes ejercer bajo ningún concepto?
      .
      Luis

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      20. Alberto Ginel Saúl comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 13:42

      Hola Luis, Estamos organizando una recogida de firmas contra la normativa Europea de las 65 horas de trabajo semanal. Instamos a los políticos, partidos, sindicatos y asociaciones de la sociedad civil europea a una movilización conjunta y coordinada en todos los países de la Unión contra este despropósito regresivo y totalmente opuesto a la Europa Social que deseamos.

      PARA FIRMAR—- > http://www.firmasonline.com/1firmas/camp1.asp?C=1565

      ¡¡POR LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES Y LA EUROPA SOCIAL, NI UN PASO ATRÁS!!

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      21. Angel L. comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 17:38

      Sr. Viqueira, lo que yo he expresado no tiene truco. Es lo que dice la Constitución. Que yo sepa ésta se logro con un gran consenso, que algunos parecen haber olvidado.

      Le voy a poner un solo ejemplo más. Y es el artículo 2 que dice así:

      “La Constitución se fundamenta en la indisoluble unidad de la Nación Española, patria común e indivisible de todos los españoles, y reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones que la integran y la solidaridad entre todas ellas.”

      Tiene un corte un tanto marcial, pero ilustra lo que quiero expresar. En él se reconoce la unidad de la Nación Española. Alguno se queda ya ahí. Pero no, el artículo continúa reconociendo y garantizando el DERECHO A LAS AUTONOMÍAS de las nacionalidades y regiones (catalana, etc.) y además la solidaridad entre ellas. Esto ya no le gusta tanto a alguno.

      Pero no es cuestión de gustos, es cuestión de respetar y acatar el ordenamiento el constitucional.

      Sr. Viqueira, usted empezó respecto al tema lingüístico manifestando “…. derecho a HABLAR UN MISMO IDIOMA lo que vertebrara España”, luego suavizó un poco su discurso personal con “….que todos TENGAN EL DERECHO DE HABLAR UN IDIOMA, cosa que hoy en día no sucede en algunos lugares de España y en demasiadas escuelas públicas y privadas.”, para terminar finalmente con lo que para usted es un postulado ”¿De qué sirve un derecho que NO PUEDES EJERCER BAJO NINGÚN CONCEPTO?, entiendo que refiriéndose al derecho a usar el castellano en algún lugar de España.

      Usted es contundente en algo que algunos no lo vemos así. En cualquier caso el uso del castellano es un derecho amparado por la Constitución, y se debe poder ejercer.

      Saludos.

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      22. mitrofan comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 17:45

      Y yo me pregunto: ¿Tan difícil es, para un español, reconocer que la lengua de la “comunidad”, región o nación donde reside, es asimismo una lengua española y por tanto propia, e intentar aprenderla?Un ratito por las tardes, nada más.En cuatro días, tan catalanes como Pompeu Fabra.
      Cuando trajimos a Catalunya a los refugiados bosnios, en dos semanas recitaban a Espriu.Viene un juez destinado a Vic, pongo por caso y, a pesar de llevar viviendo aquí siete años, no le da la gana de decir “bon dia”.Con actitudes así, España va mal, porque seguirá sin reconocerse tal cual es, plural.

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      23. Luis M. Viqueira comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 18:42

      Angel L., creo que le estamos dando vueltas a un mismo asunto en el que coincidimos en lo básico. El que la CE en art. 2 diga que “… reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones que la integran y la solidaridad entre todas ellas”, con lo cual, como no puede ser de otra forma, estoy de acuerdo, no significa que las autonomías puedan legislar en contra de los intereses de la “Nación española” en esa expresión tan “marcial” del primer párrafo. Las leyes de la Generalitat catalana sobre el idioma o la propuesta de referendum de Ibarretxe, caen fuera del “derecho de autonomía” y por supuesto son un torpedo bajo la linea de flotación de la última frase: “… y la SOLIDARIDAD entre todas ellas”.
      .
      Es decir la CE es clara en este aspecto,m pero si la legislación de inferior rango no lo respetan, incluso con el aval del tribunal Constitucional, pues se rompe el sistema y si nos saltamos el artículo 2, ¿porqué no cualquier otro?
      .
      En definitiva, la ley dice una cosa pero los hechos van por otro lado. Y eso es lo que me “impide” ir destinado a Cataluña, cosa que deseo, para trabajar allí y, ¿por qué no?, aprender catalán, pero por que yo quiera, no por que me obliguen. Mitrofan, la diferencia es mucha, tanto como entre la Libertad y otra cosa que no lo es.
      .
      Saludos. Luis

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      24. mitrofan comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 19:21

      Viqueira: Si tu deseo es venir destinado a Catalunya, quiero que sepas que, a pesar de la propaganda malintencionada, interesada y destructiva del nacionalismo español, serás bien recibido.Siempre, claro, que tengas presente que no vas a “una provincia de España”, sino a una nación con cultura e historia propias y que, actualmente y ojalá por muchos años, pertenece al ámbito político-administrativo del Estado Español.
      Podrás expresarte en la lengua que mejor te plazca, aquí se hablan hoy unas cuatrocientas; simplemente deberás estar atento, por pura comodidad e idoneidad, de donde empleas cada una.No es lo mismo evidentemente hablar castellano en un congreso de ERC que hablar catalán en un cuartel de Artillería.Eso sí, tus hijos estudiarán hasta finalizar el bachillerato si acuden a la Escuela Pública, en el idioma propio del país, con unas asignaturas y horas semanales en castellano o en inglés.
      Se hace así para no crear ghettos lingüísticos que, al final, siempre perjudican a los mismos, a los más desfavorecidos económicamente,y facilitar en mucho su integración social, no como pasa en el País Valencià con un sistema de segregación lingüística, donde el inmigrante latino escoge el castellano y el natural valenciano, el catalán meridional.
      En castellano exclusivamente se puede vivir perfectamente en Catalunya, en catalán exclusivamente, todavía no.Todo un síntoma.

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      25. Luis M. Viqueira comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 20:20

      Si fuera destinado a Cataluña, iría bajo el artículo 8 de la Constitución, que es el que rige mos quehaceres, es decir iría a trabajar por, para y en España.
      .
      El esfuerzo de mis hijos durante, por ejemplo, tres años de escolarizarse en catalán para luego ir a otro lado es lo que no me permite ir allí. Son mis hijos los que no merecen ese reto, por eso prefiero evitárselo y por eso no voy a ir allí a trabajar, aunque volveré de vacaciones. Por cierto, ciertas multinacionales han retirado sus centrales de Europa del Sur de Barcelona, como Johnson & Johnson, no es catalanofibia de una empresa de USA si no simple y dura “gestión de personal”. Los japoneses, americanos o sudafricanos no quieren que sus hijos aprendan catalán ya que para ellos es un esfuerzo inútil mientras que hablar español (mediante su enseñlanza en los colegios) es útil ya que te abre la puerta a casi 30 naciones y 600 millones de personas, el catalán, no. Para elos y para cientos de millones personas de este mundo global, el catalán no significa nada en términos de utilidad política, económica internacional y para los jóvenes catalanes el aprtendizaje deficiente del castellano le cierra demasiadas puertas que sólo los más favorecidos (mediante caros colegios privados) podrán abrir. Ese es el motivo.
      .
      Un saludo. Luis

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      26. Io comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 21:04

      Para mitrofan, a su post 24.
      Me centro sólo en lo referente a la enseñanza en los centros públicos, que es erróneo en su exposición, si me permite hacérselo notar.

      Y es erróneo, por varios motivos:

      Primero, porque las lenguas las usan las personas, no los territorios, no los “países”.

      Segundo, porque si don Luis M. Viqueira tuviera hijos a escolarizar hasta el final de la primera enseñanza y quisiera que fueran a un centro público en Cataluña, a pesar de que la Ley le reconoce su derecho a elegir escolarizarlos en castellano o en catalán, tendría
      – trabas burocraticas para optar, porque los documentos que facilita la administración educativa de la Generalitat siguen incumpliendo las resoluciones judiciales del TSJC que le imponen el incluir una casilla para optar por la lengua de escolarización,
      – la sensación de impotencia de quien se siente ninguneado por el poder público, si eligiera – finalmente- el castellano. Y sus hijos serían sometidos en el Centro a un trato humillante cubierto de buenas palabras, bajo el beatífico manto de la “atención individualizada” o la “enseñanza personalizada” consistente en o bien sacar del aula al niño, en algunos períodos lectivos, y darle clase sólo o bien ponerle a una persona de apoyo a su lado, en la propia clase, que le vaya traduciendo, si lo necesita. Trato humillante que algunos padres han tenido el coraje cívico de denunciar, sin ningún éxito hasta ahora, que yo sepa.

      Tercero porque si don Luis M. Viqueira tuviera hijos a escolarizar en la secundaria obligatoria y quisiera hacerlo en centros públicos, difícilmente podrían recibir esa enseñanza de modo equilibrado en ambas lenguas co-oficiales pese a que el sistema educativo declara que uno de sus fines en lograr que al final de la ESO, tengan plena competencia en ambas lenguas co-oficiales, de acuerdo con ese nivel educativo. Y ello pese a que la calificación del catalán como lengua propia o la designación del catalán como lengua vehicular, carecen de toda trascendencia jurídica, en mi opinión. De suerte que cualquier profesor de cualquier materia – con las excepciones lógicas de las lenguas – puede utilizar con sus alumnos y en su trabajo docente la que decida, visto el panorama real de su alumnado, sin más requisito que el de aceptar el atender siempre a los alumnos en la lengua co-oficial en que ellos decidan expresarse y sin más requisito también que el de enfrentarse al desbordamiento de la legalidad que supone el que un Centro docente en Cataluña, decida un denominado “Projecte lingüístic” elaborado con la pretensión de copar con el catalán todo el tiempo escolar disponible, excepto el del castellano y las lenguas extranjeras como mucho.

      En la práctica eso significa que tal docente tendrá, además de la carga de trabajo ordinaria de cualquier buen profesional dedicado a educar y a enseñar, la dura carga de soportar enfrentamientos administrativos con la Dirección de su Centro, casi siempre,; con la Inspección educativa de la Generalitat, casi siempre; con la Delegación de los Servicos Territoriales del Departament d´Educació a la que esté adscrito su Centro, casi siempre. Y es muy probable que cuente, con la incomprensión de muchos de sus compañeros de Claustro y con la hostilidad manifiesta de los más virulenatmente indpendentistas. Y es muy probable que le monten *algún numerito* para desacreditarlo profesionalmente, utilizando al AMPA correspondiente, al Consejo Escolar o al Consell Comarcal, si se tercia.

      Resumiendo:
      Ser docente en Cataluña, dispuesto a no plegarse a las arbitrariedades lingüísticas de la administración pública ni a las presiones de los independentistas locales, convierte a la profesión en una profesión de riesgo en la que verá truncadas sus expectativas profesionales a cuenta de su “pecado” de no ser dócil a las consignas para el adoctrinamiento nacionalista y la postergación del castellano y de cuanto “huela a España”.

      Ser padres en Cataluña, dispuestos a reclamar en educación lo que la Ley les reconoce, si optan por el castellano como lengua de aprendizaje inicial, exige un temple y un grado de heroicidad al alcance de pocos.

      Ese es el panorama educativo de Cataluña, que a mí me es conocido y del que doy testimonio.

      Eso sí, cuando los hijos de don Luis M. Viqueira hayan de cursar estudios universitarios, podrán expresarse en castellano o en catalán, a su elección. Cosa distinta es en qué lengua recibirán las clases; ahí decide el profesor universitario, hasta ahora.

      Saludos

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      27. Luis P. comenta:

      Publicado el 15 de Junio de 2008 a las 23:33

      No Sr. Viqueira, no estoy fabulando.

      La pregunta que yo planteaba no iba dirigida a usted, sino al Sr. Solana. En su día ya le realice otra que declino contestar, no se si porque no la plantee con la suficiente claridad:

      http://www.luissolana.com/?p=433

      A lo mejor si lo puede hacer usted Sr. Viqueira, dado que le gusta hablar de igualdad de derechos “…preferiría que fuera la igualdad de derechos”.

      Por cierto, cuando habla de que la ley es inaplicable, ¿a qué enmiendas se refiere? ¿a qué militares afecta?

      Saludos.

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      29. miguel mendoza comenta:

      Publicado el 17 de Junio de 2008 a las 0:07

      Gobierno de España hacerle caso al Sr. Solana que no es sospechoso de ser de derechas por cierto, y empezar a dejar de contar “trolas” y poneros a trabajar por todos los españoles.Y si hay alguién del Gobierno que no sabe como, que le pida ayuda a Miguel Sebastián que en dos tardes le enseña todo lo que sea necesario.Amén.

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      30. Angel L. comenta:

      Publicado el 17 de Junio de 2008 a las 23:34

      Sr Viqueira, lamento no haber contestado antes pero me ha sido imposible. Por si sigue ahí. Usted parece tener claro varios hechos que asevera, pero me asalta una duda respecto a algo que ha dicho en su último post: “….pero si la legislación de inferior rango no lo respetan, incluso con el aval del tribunal Constitucional, pues se rompe el sistema…”.

      ¿Quién según usted debe determinar cuando se da esa situación que usted plantea?

      Un cordial saludo.

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      31. Luis M. Viqueira comenta:

      Publicado el 17 de Junio de 2008 a las 23:50

      A Luis P. La ley es inaplicable ya que los reglamenmtos que la desarrollan, sea cual sea su articulado y disposiciones forzosamente vulneran derechos adquiridos por los militares de la escala Superior, de la de Oficiales o incluso de ambas. La ley en general es buena porque resuelve ciertos aspectos que no habían sido solucionados durante mucho tiempo.
      .
      La integración de escalas es buena en si misma, siempre quye se haga bien. Esta se ha hecho muy mal y nadie quedará contento. ¿poqué estas prisas y a qué estos cambios? Las respuestas las tiene en el diario de sesiones del Congreso y si compara elm Proyecto de ley, presentado por el ministerio y con todo el apoyo en su confección de los militares era buena. Tras pasar por el confgreso, se añaden o modifican cuestiones simplemente para sati¡sfacer a los “socios” IU y ERC haciendo de un buen proyecto una mala ley.
      .
      Angel L. Me refiero a que si el propio Tribunal Cosmtitucional deja de ser neutral políticamente y se admiten artículos dudosamente constituciuonales en Leyes ordinarias u rgánicas que van contra el art. 2, a la larga ¿por qué no faltar mediante Real decreto al artículo 1, o al 8?
      .
      Luis

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